大同人才網(wǎng)提示：本簡歷更新時間：2020-09-17
任先生
- 性 別：男
- 民 族：漢
- 年 齡：35 歲
- 籍 貫：山西省天鎮(zhèn)縣
- 婚姻狀況：已婚
- 身 高：168 CM
- 體 重：60 KG
- 政治面貌：共青團員
- 學 歷：本科
- 工作經(jīng)驗：十年以上
- 住 址：…………
自我描述
技能特長：1、精通職業(yè)教育教學管理；
2、熟練使用0ffice辦公軟件；
自我評價：1、熟悉教學教務管理、實訓基地管理及學生管理，具備較強演講能力和統(tǒng)籌能力。 2、性格開朗，有較強的學習能力。工作細心、有條理。
自我評價：1、熟悉教學教務管理、實訓基地管理及學生管理，具備較強演講能力和統(tǒng)籌能力。 2、性格開朗，有較強的學習能力。工作細心、有條理。
教育經(jīng)歷
- 時間：2007-09-2010-06學校：………………專業(yè)：建筑工程管理
- 時間：2012-03-2014-07學校：………………專業(yè)：工程管理
工作經(jīng)歷
- 時間：2010-7-2014-2公司名稱：………………公司性質(zhì)：私營企業(yè)
- 所屬行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)/建筑與工程所在部門：項目部職位名稱：主辦施工員
- 工作描述：1、工程前期材料的申報； 2、參與圖紙會審，編制工程總進度計劃表、月進度計劃表和施工技術交底； 3、督促施工材料、設備按時進場，并處于合格狀態(tài)； 4、向各班組下達施工任務書及材料限額領料單； 5、與材料員、質(zhì)檢員、安全員在工作中進行協(xié)調(diào)，配合甲方、監(jiān)理對所負責工程進行檢查驗收，使工程處于合格狀態(tài)，確保工程順利進行； 6、組織隱蔽工程的驗收工作，參加分部分項工程的質(zhì)量評定以及現(xiàn)場工程量的簽證； 7、與分包管理員核實已完工的工程量，辦理施工進度款的結(jié)算； 8、參與工程竣工交驗，配合公司預算人員辦理決算工作； 9、負責管理轄區(qū)內(nèi)的安全文明施工，處理現(xiàn)場臨時發(fā)生的一些問題，確保工程的順利進行。
- 離職原因：合同到期
- 時間：2014-4-2016-4公司名稱：………………公司性質(zhì)：私營企業(yè)
- 所屬行業(yè)：教育/培訓/科研/院校所在部門：教學部職位名稱：教務主管
- 工作描述：1、負責班主任的管理及考評； 2、負責班主任在教學方面的協(xié)調(diào)工作； 3、協(xié)助班主任做好班級管理工作，建立學員檔案及相關資料； 4、定期進班級做課堂觀摩，了解班級及學員情況并做好反饋 ； 5、落實學校制定的學員管理制度和辦法； 6、及時處理學員投訴，跟進學員提出的合理解決方案。
- 離職原因：發(fā)展空間小
- 時間：2016-06-2019-05公司名稱：………………公司性質(zhì)：私營企業(yè)
- 所屬行業(yè)：教育/培訓/科研/院校所在部門：教學部職位名稱：教學主管
- 工作描述：1、負責合作院校的教學支持工作，組織編制部門教學總計劃和師資需求，統(tǒng)計講師課時和課時費，核算部門成本； 2、負責組織學生活動、班主任培訓、院校師資培訓，編制活動方案及培訓方案； 3、負責編制部門教學教務各項規(guī)章制度、工作流程，召開部門例會，分配工作任務； 4、負責基地運營管理工作，組織對班主任、講師進行考核測評，管控教學質(zhì)量； 5、負責與其它部門工作的對接協(xié)調(diào)，提供相應支持，妥善解決問題，確保工作順利進行； 6、定期到合作院校走訪，聽取并收集院校領導、老師和學生對教學服務工作和教學質(zhì)量的意見，及時對所提意見進行調(diào)整和改進。 7、負責管理兩所高校，IT類和藝術類專業(yè)7個，分別是云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、影視動畫、視覺傳達、環(huán)境藝術設計，學生共計1500多人。獲得高校領導和學生的高度好評。
- 離職原因：想回老家
- 時間：2019-05-2020-05公司名稱：………………公司性質(zhì)：私營企業(yè)
- 所屬行業(yè)：教育/培訓/科研/院校所在部門：校辦室職位名稱：執(zhí)行校長
- 工作描述：1、全面主持學校運營管理工作，負責學校教學、資料、招生、人事行政后勤的組織管理、行政決策； 2、建立教職工的聘任、考核制度，加強團隊建設； 3、每周主持例會，促進學校上下溝通與合作，提高工作目標的執(zhí)行效率； 4、與政府有關部門對接，保障學校教學工作順利進行； 5、到19年底累計培訓學員1500多人，期間修訂了授課老師管理辦法，明確了授課老師的職責。
- 離職原因：
照片/作品
